檔案轉自欣欣普通話在線學習網
此為舊大綱的內容，目的是讓考生了解普通話水平一級甲等的標準，只作參考用途。
一、讀單字：
| 怒 | 襟 | 你 | 蔥 | 耗 | 渣 | 眺 | 私 | 用 | 凹（凹陷） |
| 慨 | 棉 | 餌 | 促 | 烘 | 紋 | 摘 | 療 | 硬 | 說（說謊） |
| 跨 | 品 | 購 | 僵 | 喚 | 習 | 湃 | 往 | 稅 | 捂（捂着） |
| 快 | 掐 | 笨 | 剖 | 賽 | 宣 | 費 | 鐵 | 炮（炮彈） | 擔（擔心） |
| 表 | 腔 | 火 | 噔 | 虐 | 搗 | 閥 | 昆 | 拗（拗不過） | 雨（雨水） |
| 劣 | 染 | 最 | 鼓 | 脖 | 慘 | 留 | 啞 | 片（片刻） | 得（得到） |
| 履 | 讓 | 瓜 | 筍 | 糾 | 毛 | 洲 | 熔 | 上（上級） | 準（準确） |
| 鷗 | 貶 | 艙 | 館 | 冤 | 雄 | 蛆 | 明 | 分（分辨） | 别（區别） |
| 蜜 | 吃 | 括 | 翁 | 繞 | 栓 | 逛 | 傻 | 甯（甯靜） | 血（吐血） |
| 澀 | 闖 | 默 | 醇 | 怎 | 屜 | 則 | 訓 | 給（給以） | 橫（一橫） |
二、讀詞語
| 庫存 | 打算 | 首先 | 規律 | 偶爾 | 空想 | 底座 | 單調 | 精簡 |
| 暑期 | 軍閥 | 逛蕩 | 正中 | 下水（下水船） | 籃球 | 事物 | 成套 |
| 一股腦兒 | 努力 | 豆芽兒 | 我們 | 推進 | 幹活兒 | 偏偏 | 平川 |
| 産量 | 占有 | 甲魚 | 槍子兒 | 保溫 | 通知 | 必然 | 長者 | 逢迎 |
| 吩咐 | 校徽 | 人兒 | 皮匠 | 堵塞 | 原來 | 難得 | 飄揚 | 舉行 |
| 目前 | 口號 | 犧牲 | 準備 | 牛排 | 沿海 | 危機 | | |
三、朗讀 (新大綱已取消此篇章)
作品45号《荔枝蜜》
今年四月，我到廣東從化溫泉小住了幾天。那裡四圍是山，環抱著一潭春水。那又濃又翠的景色，簡直是一幅青綠山水畫。剛去的當晚是個陰天，偶爾倚著樓窗一望，奇怪啊，怎麼樓前憑空湧起那麼多黑黝黝的小山，一重一重的，起伏不斷？記得樓前是一片園林，不是山。這到底是什麼幻景呢？趕到天明一看，忍不住笑了。原來是滿野的荔枝樹，一棵連一棵，每棵的葉子都密得不透縫，黑夜看去，可不就象小山似的！
荔枝也許是世上最鮮最美的水果。蘇東坡寫過這樣的詩句：“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。”可見荔枝的妙處。偏偏我來的不是時候，荔枝剛開花。滿樹淺黃色的小花，並不出眾。新發的嫩葉，顏色淡紅，比花倒還中看些。從開花到果子成熟，大約得三個月，看來我是等不及在這兒吃鮮荔枝了。
吃鮮荔枝蜜倒是時候。有人也許沒聽說過這稀罕物兒吧？從化的荔枝樹多得象汪洋大海，開花時節，那蜜蜂滿野嚶嚶嗡嗡，忙得忘記早晚。荔枝蜜的特點是，成色純，養分多。住在溫泉的人多半喜歡吃這種蜜，滋養身體。熱心腸的同志送給我兩瓶。一開瓶子塞兒，就是那麼一股甜香；調上半杯一喝，甜香裡帶著股清氣，很有點鮮荔枝的味兒。喝著這樣的好蜜，你會覺得生活都是甜的呢。
我不覺動了情，想去看看一向不大喜歡的蜜蜂。//
四、說話
《我的業餘愛好》
普通話一級甲等的語音表征
普通話水平測試是語言形式測試，主要表現爲語言形式中的語音形式測試。普通話水平測試結果分爲三級六等，由高到低排列依次爲：一級甲等、一級乙等、二級甲等、二級乙等、三級甲等、三級乙等。
一甲（即一級甲等）指稱的是标準普通話，是最高水平的普通話。其特征爲：在朗讀和自由交談時，語音标準，詞彙、語法正确無誤，語調自然，表達流暢。這是籠統而模糊的概括性說明，無法讓人們對一甲産生深刻認識。如果能說出一甲十分具體的語音表征，那麽不但有利于應試人備考、受測，而且可以幫助測試員提高聽辨敏感度，進而提高普通話水平測試信度。然而應試人發音的複雜性和瞬時性，決定了列出一甲具體的語音表征，是一件很困難的事情。下面，筆者根據語音理論和施測實踐，結合失分情況，對一甲的常見語音表征，探索性地嘗試作一些闡釋。
一甲者受測四個題項，須得97分或以上，最多可丢3分，爲
保險起見，設定允許丢2.5分。根據單字、詞語、短文、說話四項依次爲10分、20分、30分、40分的配置，照百分比推算，單字項隻能丢0。25分，詞語項隻能丢0。5分，短文項隻能丢0。75分，說話項隻能丢1分。如果某項多丢分，就必須在其他項補回來，否則難入一甲。
一甲者讀“單字”，一般不會丢分，或丢分0。2左右，如超過0。5，就不像是一甲語音了。丢分原因主要是讀錯，也偶然出現缺陷發音。讀錯，多見于不常用的字，如把上聲“髓”錯讀成陽平，把平舌“攥”錯讀成翹舌，等等。偶然出現的發音缺陷，多見于使用頻率不高的音位，如把“虐”中韻母üe的韻頭——舌面元音ü，發成帶有舌尖元音的味道，把“窘”中韻母iong的韻腹——半高元音o，發成舌位偏低的中元音，等等。若發音缺陷見于使用頻率較高的音位，比如z、c、s出現齒間音缺陷，j、q、x出現女國音缺陷等等，那麽這種發音缺陷一定是極其輕微的，根據情況有時可忽略不計。
一甲者讀“詞語”，一般不會丢分，或丢分0。4左右，如超過1。0，就不像是一甲語音了。丢分原因除跟“單字”相當外，可能的讀錯還有：不能準确識辨輕聲詞，或把輕聲詞讀成非輕聲詞，如“清楚”讀成qīngchŭ；或把非輕聲詞讀成輕聲詞，比如“眉頭”讀成meítou，等等。發音缺陷除跟單字相當，還有兒化韻發音不規範，或對雙音詞後音節爲上聲的，聲調調值發音弱化超度，比如發“兔兒”，主要元音u卷舌過程中夾進了較明顯的央e[ə]（正确的發音是無e[ə]，或有e[ə]但不明顯），又如“思考”的“考”，調值是214，發音弱化超度爲211，等等。
一甲者讀“短文”，可以得滿分30分，或丢分1。0之内，若超過1。0則不像一甲者所爲。六個評分項（1、音節；2、聲韻系統；3、語調；4、停連；5、流暢；6、超時）易出問題的，是第二項和第一項。評判一甲語音非常嚴格，隻要有一類聲母或一類韻母存在輕微的系統缺陷，就要扣掉0。5分。比如，讀“單字”時，應試人出現的極輕微的z、c、s齒間音缺陷，如果當時忽略未計，那麽到了讀“短文”時，則應當作爲“聲韻系統缺陷”扣掉0。5分。
常見的聲母系統缺陷有：舌尖後音平舌化；舌尖前音齒間化；舌面前音舌尖化，等等。常見的韻母系統缺陷多一些，表現形式也較爲複雜，主要有單韻母舌位偏移和唇形偏移，複韻母韻腹偏移或弱化，鼻韻母韻腹偏移或韻尾偏移和弱化，等等。一甲者存在的聲韻系統缺陷，總是單一的，且極其輕微，因而表現較爲隐蔽，對此，測試員必須有清醒認識。
一甲者讀短文，語音錯誤應該沒有，若有，也是不經意産生的，而且通常在5次以下，即扣分不會超過0。5。以17号作品爲例，可能會把文中“覺得”的“得”，其輕聲de讀成帶調dé；可能會把“準保”的“準”，不音變爲陽平zhún，而仍讀原調上聲zhŭn，；可能會把“因爲”的“爲”，由去聲wèi或輕聲wei錯讀成陽平wéi，等等。
對于“語調、停連、流暢”，一甲一般是不會丢分的。如果丢分則一定是意外，大多是因爲短文不熟悉，丢在了“流暢度”上，最多丢0。5分。這是非常偶然的。
一甲者“說話”，雖有可能得滿分40分，但應該說很難。因爲該項是臨時抽簽，臨時組織話語。說3分鍾的話，不但要求語音準确無誤，而且要求語調自然，語流順暢，話語有内容。它涉及因素多，沒有過硬的語言能力和充分的測前訓練，一般總要丢些分。丢分在1。0左右，若丢分超過2。0，則測試總分很難達到一甲。
“說話”有三個評分項：語音标準度、詞彙語法規範度、自然流暢度。一甲最可能丢分的是“語音标準度”，如果前面“短文”的“聲韻系統缺陷”被扣0。5分，那麽“說話”的“語音标準度”一定也會被扣分，哪怕3分鍾内沒說錯一個字，畢竟發音存在缺陷嘛，也就是說，有極不明顯的方音聽感性質，這種情況一般扣0。5分或1。0分。如果前面“短文”的“聲韻系統缺陷”沒有被扣分，而且“單字”“詞語”中也沒有缺陷音，那麽“說話”的“語音标準度”就可能得到滿分25分。施測結果總分在98分以上者，一般都是沒有發音缺陷的。當然，一甲可以沒有發音缺陷，但偶然說錯字還是很有可能的，而且往往是下意識的。說話中的錯字常見于聲調錯誤或者音變錯誤，比如，“複雜”的“複”由去聲錯說成上聲。又如“一會兒”中的“會”由去聲錯說成上聲，進而使“會”前“一”的變調也跟着變，由應變陽平而無奈變成去聲。再如“真高啊！”中的“啊”，未根據音變規律說成“哇”，而仍說成“啊”，等等。
一甲說話的“自然流暢度”一般不會丢分，如果緊張則可能出現一點點不順，最多扣0。5分。至于“詞彙語法規範度”，一甲是不會出現問題的。
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本帖最後由 SuPLus++ 於 2007-12-10 05:36 PM 編輯 ]
