普通話水平測試過關“秘訣”之一
在普通話水平測試施測過程中，常看到一些語文教師或師範類中文專業的學生想通過二級甲等，而測出的成績卻隻有85分左右；以及一些其他教師或師範類非中文專業的學生想通過二級乙等，而測出的成績卻隻有78分左右。測試不達标，使他們吃不下睡不香，因爲普通話關系其上崗資格、職稱評定、畢業求職等切身問題。
有辦法讓這些應試人過關嗎？筆者認爲，“秘訣”是看這些應試人能否認真對待普通話水平測試，願不願意在測前做充分準備。以“短文朗讀”來說，如果測前做了充分準備，則可以在非語音評分項上免丢2至3分，從而使78分變成80分以上或85分變成87分以上。
我們先來看看《普通話水平測試大綱》中關于“朗讀短文”的扣分細則：
（1） 讀錯一個音節，扣0.1分；漏讀或增讀一個音節，扣0.1分。
（2） 聲母或韻母的系統性語音缺陷，視程度扣0.5分、1分。
（3） 語調偏誤，視程度扣0.5分、1分、2分、
（4） 停連不當，視程度扣0.5分、1分、2分。
（5） 朗讀不流暢（包括回讀），視程度扣0.5分、1分、2分。
（6） 超時（朗讀400個音節不能超過4分鍾）扣1分。
對照六條扣分細則，其中（2）和（3）——聲韻系統語音缺陷和語調偏誤，屬于直接語音問題，對于應試人隻能被動失分，即便努力短時間也很難保證不失分。其餘四條，屬于非直接語音問題，對于應試人則是主動丢分，通過努力完全能夠不丢分。從測試實踐看，78分者在（1）上丢1-2分，在（4）上丢1分，在（5）上丢1分，三項合起來丢3-4分；85分者在（1）上丢0.5-1分，在（4）上丢0.5-1分，在（5）上丢0.5-1分，三項合起來丢1.5-3分。
朗讀中非直接語音問題的丢分，其主要原因是不熟悉60篇作品。因爲不熟悉，作品中一些外國人名、地名，一些專業詞語，一些文言詞語、成語及一些由3500常用字以外的字組成的詞語，因生冷而讀錯音節，或因拿不準語音吞吞吐吐而讀破詞句，進而導緻音節錯誤、停連不當或不流暢的出現而冤枉地被扣去分數。
如果我們将難讀的字語集中起來進行練讀，對于解決非直接語音問題的丢分問題，也許能起到事半功倍的作用。下面，筆者從60篇作品中輯錄出部分這樣的字詞，供應試者像練讀繞口令一樣集中進行練讀。練讀的原則——先準确後流暢。
阿諾德、布魯諾、達瑞、馬克思、托爾斯泰、歌德、西伯利亞、哥倫波、倫敦、萊伊恩、溫澤市、薩文河、彼德·弗雷特、加拿大、奈良、渥太華、紐約、日本、卡廷、希臘、亞各斯、耶稣、裏約熱内盧、巴西、貝利、耐斯市、巴黎、瑞士、班傑明、讓。彼浩勒、新加坡、東南亞。
撓、虬、浣、彤、溯、睿、擤、鑲、兌、悖、舷、詫、巢、帛、麓、吝、馨、掬、憩、穹、簇、駭、湍、圭、壑、襟、涸、熾、萃、肴、滌。
婆娑、庇覆、繁衍、浩瀚、上溯、睿智、悠蕩、蒲葦、馳蕩、遊弋、戰栗、昌達、頻繁、戎裝、霍霍、肅穆、次第、屏障、響晴、設若、割刈、修繕、恪守、嘤嘤、淙淙、悭吝、鑒真、襟袖、皺缬、裙幅、塵滓、蘊蓄、凜凜、膜拜、絢麗、祭壇、萎頓、吝惜、俯就、媚俗、貶谪、飓風、契合、驚駭、烏桕、粼粼、瀕臨、湍湍、栅欄、禁锢、俯臨、飒飒、屈曲、浸泡、寡淡、瘟疫、甘霖、溫馨、膀胱、聖誕、别墅、抓撓、秦嶺、恢弘、敦煌、矚目、根脈、隐秘、歸巢、灣仔、堪稱、榕圃、骨骼、狼藉、尴尬、遠足、褴褛、前嫌、萌生、踟躇、阡陌、迸濺、盤虬、殊榮、牲畜。
氟利昂、二噁英、磷酸鹽、胰島素、什刹海、岱宗坊、黑黝黝、氯化鉀、氯化鈉、碳酸鹽、溶解氧、黑黢黢、一髻兒、莫高窟、墓志銘、王母池、鬥母宮、經石裕、呂洞賓、糖尿病、頭蓋骨、三星堆、集萃地、秦始皇、兵馬俑、蘇東坡、阿裏山、日月潭、紫藤蘿。
橫斜逸出、屈曲盤旋、縱橫決蕩、萬籁俱寂、搖搖欲墜、才疏學淺、恐難勝任、不堪從命、懸崖峭壁、雞鳴曉月、日麗中天、月華瀉地、輕吟低唱、彬彬有禮、衆目睽睽、姗姗而來、唐招提寺、延續不衰、臨風飄舉、明眸善睐、蹑足前行、驚慌失措、浩瀚無垠、慈眉善目、絡繹不絕、二氧化碳、循循善誘、卓爾不群、重巒叠嶂、枉費心機、趨于澄明、曠達潇灑、南轅北轍、瞻前顧後、相濡以沫、堅忍不拔、專心緻志、指點迷津、冥頑不靈、暮鼓晨鍾、精美絕倫、兼收并蓄、喧嚣浮華、博大精深、西夏王陵、摟蘭古國、布達拉宮、大足石刻、納西古樂、失之交臂、飽經滄桑、清明澄澈、莺歌燕舞、功名利祿、榮辱過失、随遇而安、美味佳肴、素心臘梅、察言觀色、安之若素、蓮蓬累累、絲綢之路、悲天憫人。
無事以當貴、早寝以當富、安步以當車。
