持有商務印書館《普通話水平測試實施綱要》朋友注意，如果買舊書或者你所買的新書係2005年或之前印刷(不論繁體版或簡體版)，旨因商務印書館已於2006年6月(簡體版)及2006年9月(繁體版)推出新版本，以下有6個重要地方已作出修改，請各位留意：
39頁倒數13行「好好兒」注音為「hăohăor」，改為「叫好兒」注音為「jiàohăor」。
339頁第8行「荒草便繁衍出來，枝蔓上下」中「枝蔓」是動詞，應讀zhīmàn，不能讀zhīwàn。
382頁中間「西湖的波太明瞭」中改為「西湖的波太明了」。(持有繁體版朋友) 註：2006年9月(繁體版)並未作出修改。
392、393頁倒數第2行「卓而不群」中「而」應為「爾」，相應地，注音應改為上聲。（據《現漢》《新華成語詞典》等）
402頁倒數第7行「白雪溫柔地覆蓋這片幽暗的圭土地」改為「白雪溫柔地覆蓋這片幽暗的土地」。
普通話水平測試考核用兒化詞語表由2005年3月印刷的版本189條增至2006年9月印刷的版本548條。
《普通話水平測試實施綱要》是2005年10月1日後各地（包括港澳）普通話水平測試的依據，但其中的一些知識和注音、漢字、標點、語法等方面的錯誤或不當會造成大家培訓、
學習和測試時的以訛傳訛或無所適從，有必要指出來，至少使測試員們明確正誤，以免測試時錯判；當然也有必要讓參試者明白，以免
學習不了不正確的東西還懵然不知。
書中的知識和注音問題
知識部分：
32頁倒數第5行「上聲在輕聲前調值也變成半上聲211」的說法不夠嚴密，忽略了「上聲在由上聲變成的輕聲前，有的讀直上」的情況。建議改為：
上聲在由上聲變來的輕聲前的變調有兩種情況：
（一）變成半上。包括下面三種詞語：
1.音節重疊的稱呼。 如：奶奶 姥姥 姐姐 寶寶；
2.「子」作後綴，如： 老子 小子 剪子 爪子 毯子 椅子
3.一個詞在口語中常用，詞尾輕聲在這個詞中已經固定為輕聲，按「上連非上」，把前頭的上聲變為半上。如： 馬虎 耳朵 指甲 裏脊 痒痒 鼓搗 抖摟。
（二）變為直上。包括下面六種詞語：
a.方位詞「裡」前，如： 哪裡 手裡 咀裡
b.單音節動詞重疊，如： 等等 走走 比比 找我
c.後邊為趨向動詞「起來」，如： 想起來 搞起來 跑起來
d.輕聲詞重疊成的AABB式口語詞的第一個音節，如： 馬馬虎虎 暖暖和和 冷冷清清 老老實實
e.動詞後面是讀輕聲的人稱代詞，如： 請你 找我們
f.詞尾輕聲在人們心目中仍可以是上聲字，按「上連上」，把前頭的上聲變為陽平，如： 晌午 老鼠 腼腆 小姐 打手 裹腳（名詞）。
稍下的「耍筆杆」中的「杆」據《現代漢語詞典》（下簡稱為《現漢》）屬於「書面上有時兒化有時不兒化」，但口語裡一般兒化的情況，注音應該體現出來。建議注音為shuă bĭ gă．r
35頁下面說「陰平、陽平、去聲後的輕聲調值為很短的31，上聲後的輕聲調值為很短的44」。覺得較通用的說法更符合實際的發音感覺，也更容易把握：輕聲的發音是一個點，而不像四聲那樣是音高變化的線-------上聲後的輕聲音高大約為4度，陽平後約為3度，陰平後為2度，去聲後約為1度。
37頁第6行「那兒năr」聲調標錯了，應為第4聲。
39頁倒數13行「好好兒」注音為「hăohăor」，不符合重疊形容詞變調的規則。人們一般也讀作「hăohāor」，《現代漢語詞典》也標第二個音節為陰平。何必標新立異，增加大家學習的難度呢？
稍下的「早早兒」注音與《現漢》一樣，都為「zăozăor」。人們一般也說成「zăozāor」，這才符合變調規則和口語實際。
詞表部分：
詞表中的很多單字並不是現代漢語的詞(如「阿」、「必」、「幻」)，而是語素，列入詞表「名不副實」；而且學習起來效果不好，學習價值不大。應該把它們組成詞語，方便大家學習。
這個詞表整體來說測試功能強但學習功能弱。很多人會覺得學習起來繁重而枯燥，甚至根本不看，或者看了也印象不深。因為對絕大多數人來說這是第一語言學習，所以不必列這麼多詞條。代表性、可讀性、學習性應該和適測性同時作為選詞原則。建議減少雙音節詞，增加知識性、思想性、趣味性的三、四以及更多音節的詞。
這次制訂詞表依據之一是1996年版《現代漢語詞典》，不如依據2002年版《現代漢語詞典》。眾所周知，2002年版《現代漢語詞典》依據一些新材料做了不少修訂，如另設了「新詞新義」部分，加上了不少有時代氣息的新詞語。吸收其長處，對於提高《測試綱要》的質量肯定是有好處的。
在注音中，很多輕不輕聲兩可尤其是兒不兒化兩可的情況沒有體現出來，這樣會給學習和測試評判帶來困惑。如「秘書」大家還是更習慣讀輕聲，「書」只注陰平就不妥，至少要注為兩可。「板凳」屬於口語中一般要兒化的詞，但詞表只注了「băndèng」。建議改為băndèng．r來表示兒不兒化兩可。又如「心事」、「利息」、「電影」、「粉末」等等，這樣的詞條很多。
對於有些詞可以根據實際的語言生活現狀標注為不同於《現代漢語詞典》的音，如可把「參謀」「沖突」標為輕不輕聲兩可的音，因為生活中大家還是更習慣讀輕聲，而不是更習慣讀陽平。實際上，此表中的一些詞的處理就是可取的，如把「長處」注音為輕不輕聲兩可的音，而不只注為輕聲，因為讀為去聲也是完全可以的。同樣，如「答應」「打算」也可以注為輕不輕聲兩可的音。「父親」完全可以只注輕聲，因為普通話標准的人幾乎沒有把這兒的「親」讀陰平的。當然有些變通不一定合適，如把「邏輯」注為輕不輕聲兩可就欠妥，因為這個詞只能讀輕聲，若讀陽平就不成詞，讓人聽不懂了，至少覺得很別扭；「外面」注音為輕不輕聲兩可也不對，因為這個詞讀不讀輕聲意思大不一樣：讀輕聲是「外邊」的意思，而不讀輕聲是「外表」的意思。
有些詞如果加上簡明的注解，會大大方便大家學習。如在「大伯 dàbó」後注「不讀dàbāi」；在「反正 făn•zhèng」後注「副詞」(此詞若不能讀輕聲，是「棄暗投明或復歸正道」的意思)；在「精神 jīngshen」後注「活力」，表明此詞與「活力」意思有關時才讀輕聲。「生意 shēngyì」注「生機」，「生意shēngyi」後注「買賣」。 有些詞還是比較冷僻，一般學習者不解其義，平時也根本用不著，這些詞語就不必列入詞表，如「墊圈(墊在被連接件與螺母之間的零件)」，「電解質」(物理化學術語)，「萃取(化學術語)」，「重行(如『重行頒布』)」等。
詞表52頁第813個詞條「大人」既標為最常用的4000詞之一，又標音為 dàrén，這就錯了。「長輩」意思的「大人 dàrén」多用於書信，口語中並不常用。此處應注音為 dàren，並加括注「成年人」或古代官員互稱。
文章部分：
335頁倒數第10行「它是樹中的偉丈夫」中的「丈夫」不是「女子配偶」意，而是「好漢」意，「夫」應為陰平，而非輕聲。
倒數第9行「當你在積雪初融的高原上走過」中「過」是實詞性語素，「經過」意，應為去聲，而不是讀輕聲的時態動詞。
倒數第8行「難道你就只覺得樹只是樹」，「覺得」為必讀輕聲詞，不能也讀陽平，否則就全然沒有了普通話的美感，而成了港台腔。
此書60篇文章中對「起來」等趨向動詞的注音，大多數不符合《現代漢語詞典•凡例•注音》中顯示的規範，讀起來很別扭。只有按《現漢》的規範進行注音才是恰當正確的，否則都感覺不純正。規範如下：
「起來、上去」等詞在動詞、形容詞後做趨向動詞時，兩個音節都讀輕聲，如： 拿起來： / ｏｏ； 好起來： / ｏｏ
337頁第12行「有多少?」和15行「價格是多少?」、21行前頭「價格是多少多少?」，這些「多少」都是疑問代詞，不是「或多或少；稍微；數量大小」的意思，都應讀輕聲，不能也讀上聲。
337頁倒數第3行「他現在正在外面等回話呢」，「外面」在這兒是必讀輕聲詞，表示「外邊」意；而「面」讀去聲時，「外面」是「外表」意。
337頁倒數第6行「價格非常公道」中「公道」是形容詞，是必須讀輕聲的，不能讀去聲，讀去聲就是名詞（「公正的道理」意，如：「公道自在人心」、「主持公道」。）了。
338頁第3行「多占地面呀」中「呀」用得不對。應按「啊」的音變規律讀做 na，漢字用「哪」或「啊」，拼寫也應改為「na」或「a」。
339頁第7行「花兒」，「兒」是詞綴，沒有實在意義（當然有喜愛的感情色彩），不能讀陽平，應讀輕聲。
339頁第8行「荒草便繁衍出來，枝蔓上下」中「枝蔓」是動詞，應讀zhīmàn，不能讀zhīwàn。
341頁第11行「於是他穿過大街小巷，不停地思考」中「穿過」的「過」是動詞，讀去聲；而不是讀輕聲的時態動詞。
341頁中間「舒舒服服」注為「shūshūfúfú」是不對的，應按口語重疊形容詞變調的規則拼寫為「shūshufūfū」，第2字讀輕聲，第3、4字都變為陽平。
343頁第8行「嗬」，按《現漢》和實際語境讀似陰平，不讀去聲。
343頁第12行「沉甸甸」，應按口語重疊形容詞變調規則，兩個「甸」都讀陰平。如果要標原調而不標變調，那麼上一行的「毛茸茸」也不能注音為變調。
353頁第1、11、14、16行的「懂得」、「顯得」、「曉得」、「記得」裡的「得」都是詞綴，沒有實在意義，必須讀輕聲，不能也讀陽平（詞表中亦然）。
355頁第8行「有血有肉」裡「血」是文學意義，不是口語中的具體事物，應讀xuè，不能讀xiĕ。
361頁第9行「你的昨天過去」中的「過去」是動詞，應是輕聲詞，「去」字讀輕聲。「去」若讀去聲，「過去」是「以前」的意思。
361頁第11行「有一天你度過了你的時間」中「過」是實詞性語素，不是時態動詞，應讀去聲，不能讀輕聲。
361頁拼音正文倒數第4行「每一次比賽勝過時間，我就快樂得不知道怎麼形容」中「勝過」的「過」是動詞，「超過」意思，應讀去聲，不能讀輕聲。
363頁中間「十五分鐘過去」中「去」不能讀去聲，必須讀輕聲。
367頁倒數第4行「這件花衣被風兒吹動」中「兒」不能讀陽平，應讀輕聲。
369頁第6行「彎彎小橋，不時蕩過輕吟低唱」中「過」，也應讀去聲。
379頁第11行「犯得着在大人都無須上班的時候讓孩子去學校嗎?」中「大人」是「成年人」的意思，「人」必須讀輕聲。「大人」不讀輕聲時是對長輩的稱呼，並且主要用於書信中。
381頁中間「荷花朵朵已變為蓮蓬纍纍」中「蓮蓬」為習慣上的必讀輕聲詞，「蓬」不能也讀陽平。
382頁中間「西湖的波太明瞭」中改為「西湖的波太明了」。
383頁倒數第4行「我怎捨得你呢」中「捨得」是必讀輕聲詞，「得」不能也讀陽平。
385頁中間「花生的價錢便宜」中「價錢」是必讀輕聲詞，不能也讀陽平，否則語感太差。
385頁倒數第8行「母親也點點頭」中第2個「點」是單音節動詞重疊部分，應該讀輕聲。
387頁第9行「石子」是必讀兒化詞（據《現漢》），否則很生硬。
392、393頁倒數第2行「卓而不群」中「而」應為「爾」，相應地，注音應改為上聲。（據《現漢》《新華成語詞典》等）
399頁第1行「我的妻子和兒子」中「妻子」是必讀輕聲詞，不能也讀上聲。「妻子」中「子」若讀輕聲，「妻子」就是古漢語中的短語了，表示「妻子和兒子」。
399頁倒數第6行「我走不過去的地方」中「過去」必須都讀去聲。（參考《現漢•凡例》）
417頁第1行「記得」中「得」必須讀輕聲，不能也讀陽平。
433頁第12頁「變得井然有序」中「得」必須讀輕聲，不能也讀陽平。
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本帖最後由 SuPLus++ 於 2007-8-16 10:24 PM 編輯 ]
